Benvenuti a Teachers’ HAVEN
Responsabilizzare gli insegnanti
Migliorare il benessere
Costruire la fiducia
Crescere insieme
Il rifugio degli insegnanti è qui per rafforzare il benessere degli insegnanti in servizio e in formazione, migliorare il loro senso di autoefficacia e costruire una rete di sostegno reciproco all'interno della comunità educativa.
Teachers’ well'essere
Il benessere lavorativo degli insegnanti è definito come ’le risposte degli insegnanti alle condizioni cognitive, emotive, sanitarie e sociali relative al loro lavoro e alla loro professione«.’
Teachers’
selfo-efficacia
L'autoefficacia degli insegnanti si riferisce alla percezione di essere in grado di fare qualcosa. Livelli elevati di autoefficacia consentono agli insegnanti di percepire legato al lavoro sfide come gestibili e alla portata delle loro capacità.
Dimensione sociale/ Rete professionale
Il supporto sociale contribuisce a migliorare l'autostima degli insegnanti.–efficacia, fornendo rassicurazioni emotive, feedback professionali e opportunità di risoluzione collaborativa dei problemi.
Our project focuses on three key goals to support you as a teacher:
- Providing tools and resources to enhance your well-being and personal growth.
- Developing training to strengthen your professional skills, self-efficacy and confidence.
- Building a supportive network of teachers and experts to guide and assist you
The Teachers’ HAVEN is here for in-service teachers, trainee teachers, school leaders, and education professionals who want to grow, connect, and strengthen their well-being.
Direct target groups
- novice/ in-training teachers,
- primary and secondary-school teachers already in profession,
- project partners,
- Universities and colleges (providing pre-service training and ongoing professional development),
- teacher training institutes offering continuous teachers’ professional development,
- VET providers,
- academic staff, professors, educators, trainers, training and practice schools
Indirect target groups
- other teachers training centers,
- teachers’ unions and associations,
- retired teachers,
- psychologists, coaches, mentors, well-being experts,
- research departments, career centers/ international departments/ research departments at the universities
Stakeholders
- schools governing and supervisory bodies, school districts and boards of education,
- school accreditation bodies, government bodies in charge of education, education departments,
- associated partners (Universitatea Tibiscus din Timisoara, Romania),
- policy think tank and makers in education, education-focused NGOs,
- Ministries of Education
Project implementation period: 01.04.2025 – 03.2028
Project grant: 1 479 414.75 Euro
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Progetto n: 101196768
