Badania, analiza potrzeb i mapowanie dobrych praktyk
– fundament Akademii Nauczycielskiej Teachers’ HAVEN
Ta część projektu koncentruje się na zrozumieniu dobrostanu, poczucia własnej skuteczności zawodowej i potrzeb rozwojowych nauczycieli w Europie. Identyfikuje priorytety szkoleniowe, gromadzi przykłady dobrych praktyk i podkreśla możliwości innowacyjnego podejścia do wspierania nauczycieli w ich codziennej pracy. Ustalenia dostarczają przydatnych wskazówek dla szkół, nauczycieli i decydentów, jak tworzyć zdrowsze i bardziej motywujące środowisko do nauki.
Zbiór dobrych praktyk: inspirujące inicjatywy wspierające odporność psychiczną i rozwój nauczycieli
W publikacji zebrano europejskie dobre praktyki mające na celu wzmocnienie dobrostanu zawodowego i emocjonalnego nauczycieli, poczucia własnej skuteczności zawodowej oraz wsparcia społecznego i organizacyjnego. Zbiór prezentuje sprawdzone inicjatywy z Europy, oferując szkołom, nauczycielom i decydentom praktyczne wskazówki, które mogą pomóc w budowaniu odporności, motywacji i rozwoju zawodowego nauczycieli.
Raport z Analizy Potrzeb
Raport podsumowuje wnioski z badania kwestionariuszowego, grup fokusowych, wywiadów i rozmów przy okrągłym stole przeprowadzonych z nauczycielami, dyrektorami szkół, studentami kierunków pedagogicznych, organami edukacyjnymi i innymi organizacjami z krajów partnerskich. Dokument przedstawia poziom dobrostanu i poczucia własnej skuteczności nauczycieli, priorytety szkoleniowe i możliwości innowacji w rozwoju nauczycieli.
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
Project no: 101196768
