Investigación, análisis de necesidades y mapeo de buenas prácticas:
– trabajo preliminar para la Academia Teachers´HAVEN.
Esta parte del proyecto se centra en comprender el bienestar, la autoeficacia profesional y las necesidades de desarrollo de los docentes de toda Europa. Identifica prioridades de capacitación, recopila ejemplos de prácticas exitosas y destaca enfoques innovadores para apoyar a los docentes en su trabajo diario. Los hallazgos proporcionan una guía útil para que los centros, los educadores y los responsables de la formulación de políticas creen entornos de aprendizaje más saludables y motivadores.
Colección de buenas prácticas: prácticas inspiradoras para fomentar la resiliencia y el crecimiento de los docentes
Esta publicación reúne buenas prácticas europeas destinadas a fortalecer el bienestar laboral y emocional, la autoeficacia profesional y el apoyo social y organizacional de los docentes. Presenta iniciativas probadas de toda Europa y ofrece conocimientos prácticos para que los centros, los educadores y los responsables políticos mejoren la resiliencia, la motivación y el desarrollo profesional de los docentes.
Informe de análisis de necesidades
El informe de análisis de necesidades resume los hallazgos de encuestas, grupos focales, entrevistas y mesas redondas realizadas con docentes, líderes escolares y grupos de interés en los países socios. Identifica los niveles actuales de bienestar y autoeficacia de los docentes, prioridades de capacitación y oportunidades de innovación en el desarrollo docente.
Financiado por la Unión Europea. No obstante, los puntos de vista y opiniones expresados son exclusivamente del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los de la Agencia Ejecutiva en el Ámbito Educativo y Cultural Europeo (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser consideradas responsables de estas.
Número de proyecto: 101196768
