Bienvenido a Teachers’ HAVEN
Capacitar a los profesores
Mejorar el bienestar
Crear confianza
Crecer juntos
Teachers´HAVEN está aquí para reforzar el bienestar de los profesores en activo y en formación, aumentar su sentimiento de autoeficacia y crear una red de apoyo mutuo dentro de la comunidad educativa.
El bienestar del profesorado
El bienestar laboral de los profesores se define como «las respuestas de los profesores a las condiciones cognitivas, emocionales, sanitarias y sociales relacionadas con su trabajo y su profesión.»
Autoeficiencia de los profesores
La autoeficacia del profesor se refiere a la percepción de ser capaz de hacer algo. Niveles altos de autoeficacia permiten a los profesores percibir los retos relacionados con el trabajo como manejables y dentro de sus capacidades.
Dimensión social/ Red profesional
El apoyo social contribuye a mejorar la autoeficacia de los docentes al proporcionarles tranquilidad emocional, comentarios profesionales y oportunidades para resolver problemas de forma colaborativa.
Nuestro proyecto se centra en tres objetivos clave para apoyarte en tu labor como docente:
- Te proporcionamos herramientas y recursos para mejorar tu bienestar y crecimiento personal.
- Desarrollamos programas de capacitación para fortalecer tus habilidades profesionales, tu autoeficacia y tu confianza.
- Creamos una red de apoyo con profesores y expertos que te guiarán y asistirán.
Teachers’ HAVEN está aquí para maestros en ejercicio, maestros en formación, directores escolares y profesionales de la educación que desean crecer, conectar y fortalecer su bienestar.
Grupos objetivo directos
- Docentes principiantes/en formación,
- docentes de primaria y secundaria ya en ejercicio,
- socios del proyecto,
- universidades y centros de enseñanza superior (que ofrecen formación inicial y desarrollo profesional continuo),
- institutos de formación docente que ofrecen desarrollo profesional continuo para docentes,
- proveedores de formación profesional,
- personal académico, catedráticos, educadores, formadores, centros de formación y prácticas
Grupos objetivo indirectos
- otros centros de formación docente,
- sindicatos y asociaciones de docentes,
docentes jubilados,
psicólogos, entrenadores, mentores, expertos en bienestar, - departamentos de investigación,
- centros de orientación profesional/departamentos internacionales/departamentos de investigación en las universidades
Partes interesadas
- Órganos rectores y supervisores de centros educativos, distritos escolares y juntas de educación,
- organismos de acreditación escolar,
- organismos gubernamentales encargados de la educación, departamentos de educación,
- socios asociados (Universidad Tibiscus de Timișoara, Rumania), centros de investigación y
- responsables políticos en el ámbito educativo, ONG centradas en la educación, Ministerios de Educación.
Periodo de ejecución del proyecto: 01/04/2025 – 03/2028
Subvención del proyecto: 1.479.414,75 euros
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Financiado por la Unión Europea. No obstante, los puntos de vista y opiniones expresados son exclusivamente del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los de la Agencia Ejecutiva en el Ámbito Educativo y Cultural Europeo (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser consideradas responsables de estas.
Project no: 101196768
