Investigação, análise das necessidades e levantamento das boas práticas
– groundwork for Teachers’ HAVEN Academy
Esta parte do projeto centra-se na compreensão do bem-estar, da autoeficácia profissional e das necessidades de desenvolvimento dos professores em toda a Europa. Identifica prioridades de formação, reúne exemplos de práticas bem-sucedidas e destaca oportunidades para abordagens inovadoras para apoiar os professores no seu trabalho diário. As conclusões fornecem orientações úteis para as escolas, educadores e legisladores criarem ambientes de aprendizagem mais saudáveis e motivadores.
Coleção de Boas Práticas: Práticas Inspiradoras para Promover a Resiliência e o Crescimento dos Professores
Esta publicação reúne boas práticas europeias destinadas a reforçar o bem-estar profissional e emocional dos professores, a autoeficácia profissional e o apoio social e organizacional. Apresenta iniciativas comprovadas de toda a Europa, oferecendo conhecimentos práticos para escolas, educadores e decisores políticos para melhorar a resiliência, a motivação e o desenvolvimento profissional dos professores.
Relatório de análise de necessidades
O Relatório de Análise das Necessidades resume as conclusões dos inquéritos, grupos de foco, entrevistas e mesas redondas realizadas com professores, dirigentes escolares e partes interessadas nos países parceiros. Identifica os níveis atuais de bem-estar e autoeficácia dos professores, as prioridades de formação e as oportunidades de inovação no desenvolvimento dos professores.
Financiado pela União Europeia. No entanto, os pontos de vista e opiniões expressos são da exclusiva responsabilidade do(s) autor(es) e não reflectem necessariamente os da União Europeia ou da Agência de Execução relativa à Educação, ao Audiovisual e à Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser responsabilizadas pelas mesmas.
Nº do Projeto: 101196768
