Autoeficacitatea profesorilor pentru versatilitate profesională
Programul de formare îi sprijină pe profesori în construirea unei baze solide de competențe profesionale și în consolidarea autoeficacității. Acesta le oferă competențele-cheie necesare pentru a gestiona provocările specifice profesiei, menținând totodată o abordare proactivă și orientată spre scop. Programul include cunoștințe pedagogice, strategii de management al clasei, competențe soft și instrumente menite să crească nivelul de conștientizare privind rolul profesorului și impactul acestuia asupra învățării și dezvoltării elevilor. De asemenea, îi ajută pe profesori să răspundă provocărilor atât din mediul școlar (relațiile cu colegii, leadershipul și colaborarea cu familiile), cât și din sala de clasă (probleme de comportament, diversitate, dificultăți de învățare și utilizarea tehnologiei).
Structura și metodologia programului de formare
Acest document prezintă cadrul de concepere și implementare al programului de formare, structurat în jurul a patru domenii fundamentale: rolul profesorului, inovația în pedagogie și didactică, managementul clasei și dezvoltarea unui mediu de lucru eficient. Acesta propune un parcurs de învățare coerent și flexibil, adaptat atât viitorilor profesori, cât și profesorilor aflați deja în activitate. Documentul definește totodată și metodologia programului, incluzând structura și durata modulelor, abordările de învățare menite să sprijine implicarea și retenția informațiilor, corelarea cu curriculumul universitar în vederea acreditării, precum și instrumentele de evaluare și certificare.
Finanțat de Uniunea Europeană. Opiniile și punctele de vedere exprimate aparțin exclusiv autorilor și nu reflectă neapărat poziția Uniunii Europene sau a Agenției Executive pentru Educație și Cultură (EACEA). Uniunea Europeană și EACEA nu pot fi considerate responsabile pentru acestea.
Numărul proiectului: 101196768
