Αυτοαποτελεσματικότητα Εκπαιδευτικών για Επαγγελατική Ευελιξία
Το πρόγραμμα κατάρτισης υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς στην οικοδόμηση μιας ισχυρής βάσης στις επαγγελματικές τους δεξιότητες και στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησής τους. Τους εξοπλίζει με βασικές ικανότητες για τη διαχείριση των προκλήσεων στο επάγγελμα, διατηρώντας παράλληλα μια προληπτική και στοχευμένη προσέγγιση. Το πρόγραμμα παρέχει παιδαγωγικές γνώσεις, στρατηγικές διαχείρισης τάξης, ήπιες δεξιότητες και εργαλεία για την αύξηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με τον ρόλο του εκπαιδευτικού και τον αντίκτυπο του στη μάθηση και την ανάπτυξη των μαθητών. Βοηθά επίσης τους εκπαιδευτικούς να αντιμετωπίσουν προκλήσεις τόσο στο σχολικό περιβάλλον (σχέσεις με συναδέλφους, ηγεσία και οικογένειες) όσο και στην τάξη (προβλήματα συμπεριφοράς, ποικιλομορφία, μαθησιακές δυσκολίες και χρήση τεχνολογίας).
Δομή και Μεθοδολογία Προγράμματος
Το παρόν εγχειρίδιο περιγράφει το πλαίσιο σχεδιασμού και υλοποίησης του προγράμματος κατάρτισης, το οποίο διαρθρώνεται γύρω από τέσσερις βασικούς τομείς: τον ρόλο του εκπαιδευτικού, την καινοτομία στην παιδαγωγική και τη διδακτική, τη διαχείριση της τάξης και την ανάπτυξη ενός αποτελεσματικού εργασιακού περιβάλλοντος. Παρουσιάζει μια μαθησιακή πορεία με συνοχή και ευελιξία, προσαρμοσμένη τόσο στους εκπαιδευτικούς που ηγούνται σχολεία όσο και στους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς. Το εγχειρίδιο ορίζει επίσης τη μεθοδολογία του προγράμματος, συμπεριλαμβανομένης της δομής και της διάρκειας των ενοτήτων, των μαθησιακών προσεγγίσεων για την υποστήριξη της εμπλοκής και της διατήρησης των μαθημάτων, της ευθυγράμμισης με τα πανεπιστημιακά προγράμματα σπουδών για την πιστοποίηση και των εργαλείων αξιολόγησης και πιστοποίησης.
«Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι, ωστόσο, μόνο του/των συγγραφέα/ων και δεν αντικατοπτρίζουν απαραίτητα εκείνες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Εκτελεστικού Οργανισμού Ευρωπαϊκής Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε ο EACEA φέρουν ευθύνη γι’ αυτές.»
Αριθμός έργου: 101196768
